Titre Professionnel IPERIA - Employé familial - référentiel 2023

Formation mixte

Formation certifiante

Accessible

Durée : 313 heures (45 jours)

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€ Net de TVA

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Formation créée le 12/07/2024. Dernière mise à jour le 18/07/2024.

Version du programme : 2

Programme de la formation

L’employé familial gère en toute autonomie son activité professionnelle, auprès de plusieurs particuliers employeurs L’employé familial veille au bon équilibre de son planning de travail. Il est vigilant au nombre de particuliers employeurs, à son amplitude horaire d’intervention et au nombre de jours travaillés L’employé familial effectue l’entretien courant du domicile en fonction des pièces utilisées, des habitudes et des consignes des particuliers employeurs. Il dépoussière, nettoie et désinfecte les surfaces A partir de ses observations et de ses disponibilités, l’employé familial propose des services personnalisés divers : faire les courses, aider dans les démarches administratives, entretenir les plantes, promener les animaux, récupérer un colis, aller chercher les enfants à la sortie de l’école… il en présente les bénéfices L’employé familial planifie les repas des familles tout en prenant en compte les règles de conservation et de saisonnalité des aliments. Il vérifie la présence des aliments nécessaires à la préparation des repas et prévoit les achats à effectuer

Objectifs de la formation

Construire son activité professionnelle en toute autonomie dans le secteur spécifique de l'emploi entre particuliers en recherchant des particuliers employeurs avec des outils de communication adaptés, en conduisant des entretiens d'embauche, et en négociant ses contrats de travail pour maintenir son employabilité.
Consolider son activité professionnelle en toute autonomie auprès des particuliers employeurs en veillant aux évolutions des métiers du secteur et en utilisant ses droits à la formation tout au long de la vie afin de maintenir son employabilité et d'affirmer son identité professionnelle.
Maintenir les relations de travail favorables avec les particuliers employeurs en s'appuyant sur les droits et les devoirs respectifs du salarié et des particuliers employeurs afin de développer la relation de confiance.
Adapter la proposition de son intervention aux évolutions de situations afin de répondre aux besoins et attentes des particuliers employeurs.
Entretenir le domicile en appliquant les protocoles et les techniques d'entretien et en sensibilisant les particuliers employeurs aux pratiques éco-responsables afin de favoriser le bien-être et de l'enfant.
Entretenir le linge en appliquant les protocoles et les techniques d'entretien et en sensibilisant les particuliers employeurs aux pratiques éco-responsables afin de favoriser le bien et de l'enfant.
Ajuster les pratiques d’entretien du domicile et du linge afin d’assurer un entretien adéquat aux habitudes des particuliers employeurs et aux spécifiés de l’enfant.
Être autonome dans l’entretien du domicile et du linge afin de garantir un environnement d’accueil sain pour l’enfant.
Identifier en toute autonomie de nouveaux besoins ou des besoins informels de la famille à partir d'observations et d'informations recueillies au quotidien afin de proposer de nouveaux services facilitant la vie quotidienne de la famille
Proposer en toute autonomie des services tenant compte des besoins identifiés, et en mettant en place une communication, une argumentation et des conditions propices à l'adhésion du particulier employeur afin de faciliter la vie quotidienne de la famille
Mettre en place en toute autonomie des services en respectant le cadre et les moyens co-définis avec le particulier employeur, en tenant compte de l'impact sur son organisation multi-employeurs afin de garantir la qualité de ses missions et la satisfaction de la famille
S’adapter aux goûts, aux souhaits et à la situation de la famille pour faciliter le quotidien
Favoriser une relation de confiance lors du choix et de la réalisation des services afin de collaborer efficacement
Gérer en toute autonomie les achats de denrées alimentaires au domicile des particuliers employeurs en respectant des règles de saisonnalité, de conservation et du budget afin de leur faciliter le quotidien
Proposer en toute autonomie des repas équilibrés et adaptés en concertation avec le particulier employeur en prenant en compte ses goûts et habitudes afin de contribuer à l'équilibre alimentaire de la famille
Réaliser en toute autonomie des repas au domicile des particuliers employeurs en utilisant les denrées, les équipements et les ustensiles nécessaires à la préparation et en respectant les règles d'hygiène et de sécurité pour une ou plusieurs personnes afin de contribuer à leur épanouissement au domicile
S’adapter aux goûts et habitudes du particulier employeur lors de l’organisation et la planification des repas afin de proposer des repas de qualité
Prévenir les risques professionnels liés à son activité dans le secteur des particuliers employeurs en les identifiant, en adaptant ses interventions et en préconisant des actions d’amélioration afin de garantir sa propre sécurité et maintenir son employabilité.
Prévenir les risques domestiques dans le secteur spécifique des particuliers employeurs, en les identifiant, en préconisant et en accompagnant sur des actions d'amélioration afin de sécuriser les enfants et les adultes.
Ajuster les actions d’amélioration à la situation de travail, à l’enfant et au particulier employeur afin de prévenir les risques de façon adéquate.
Être autonome dans l’identification des risques et dans la mise en place des actions de prévention des risques professionnels afin d’assurer sa sécurité, celle de l’enfant et du particulier employeur

Profil des bénéficiaires

Tous publics

Minimum niveau EG équivalent 3e
Motivation et projet professionnel validés par le référent
Sens de la qualité de service

Contenu de la formation

Construire son activité professionnelle en toute autonomie dans le secteur spécifique de l'emploi entre particuliers en recherchant des particuliers employeurs avec des outils de communication adaptés, en conduisant des entretiens d'embauche, et en négociant ses contrats de travail pour maintenir son employabilité.
Consolider son activité professionnelle en toute autonomie auprès des particuliers employeurs en veillant aux évolutions des métiers du secteur et en utilisant ses droits à la formation tout au long de la vie afin de maintenir son employabilité et d'affirmer son identité professionnelle.
Maintenir les relations de travail favorables avec les particuliers employeurs en s'appuyant sur les droits et les devoirs respectifs du salarié et des particuliers employeurs afin de développer la relation de confiance.
Adapter la proposition de son intervention aux évolutions de situations afin de répondre aux besoins et attentes des particuliers employeurs.
Entretenir le domicile en appliquant les protocoles et les techniques d'entretien et en sensibilisant les particuliers employeurs aux pratiques éco-responsables afin de favoriser le bien-être et de l'enfant.
Entretenir le linge en appliquant les protocoles et les techniques d'entretien et en sensibilisant les particuliers employeurs aux pratiques éco-responsables afin de favoriser le bien et de l'enfant.
Ajuster les pratiques d’entretien du domicile et du linge afin d’assurer un entretien adéquat aux habitudes des particuliers employeurs et aux spécifiés de l’enfant.
Être autonome dans l’entretien du domicile et du linge afin de garantir un environnement d’accueil sain pour l’enfant.
Identifier en toute autonomie de nouveaux besoins ou des besoins informels de la famille à partir d'observations et d'informations recueillies au quotidien afin de proposer de nouveaux services facilitant la vie quotidienne de la famille
Proposer en toute autonomie des services tenant compte des besoins identifiés, et en mettant en place une communication, une argumentation et des conditions propices à l'adhésion du particulier employeur afin de faciliter la vie quotidienne de la famille
Mettre en place en toute autonomie des services en respectant le cadre et les moyens co-définis avec le particulier employeur, en tenant compte de l'impact sur son organisation multi-employeurs afin de garantir la qualité de ses missions et la satisfaction de la famille
S’adapter aux goûts, aux souhaits et à la situation de la famille pour faciliter le quotidien
Favoriser une relation de confiance lors du choix et de la réalisation des services afin de collaborer efficacement
Gérer en toute autonomie les achats de denrées alimentaires au domicile des particuliers employeurs en respectant des règles de saisonnalité, de conservation et du budget afin de leur faciliter le quotidien
Proposer en toute autonomie des repas équilibrés et adaptés en concertation avec le particulier employeur en prenant en compte ses goûts et habitudes afin de contribuer à l'équilibre alimentaire de la famille
Réaliser en toute autonomie des repas au domicile des particuliers employeurs en utilisant les denrées, les équipements et les ustensiles nécessaires à la préparation et en respectant les règles d'hygiène et de sécurité pour une ou plusieurs personnes afin de contribuer à leur épanouissement au domicile
S’adapter aux goûts et habitudes du particulier employeur lors de l’organisation et la planification des repas afin de proposer des repas de qualité
Prévenir les risques professionnels liés à son activité dans le secteur des particuliers employeurs en les identifiant, en adaptant ses interventions et en préconisant des actions d’amélioration afin de garantir sa propre sécurité et maintenir son employabilité.
Prévenir les risques domestiques dans le secteur spécifique des particuliers employeurs, en les identifiant, en préconisant et en accompagnant sur des actions d'amélioration afin de sécuriser les enfants et les adultes.
Ajuster les actions d’amélioration à la situation de travail, à l’enfant et au particulier employeur afin de prévenir les risques de façon adéquate.
Être autonome dans l’identification des risques et dans la mise en place des actions de prévention des risques professionnels afin d’assurer sa sécurité, celle de l’enfant et du particulier employeur.

Équipe pédagogique

Président/Vice-présidente : Yann et Séverine CHAMOURET Notre assistante de direction : Séverine Nos formateurs : Patrick, Christelle, Melvin, Christophe, Marie, Jennifer, Aurore, Emilie, Vanessa, Raphael. Notre assistante administrative : Anouck Notre comptable : Alain Nos référents H+ : Yann, Christelle et Christophe Nos relais H+ : Emilie et Jennifer Notre coordinateur et responsable des sites de Roanne, Clermont-Ferrand et Bourg-en-Bresse : Christophe Notre responsable du site de St-Etienne : Melvin Notre référent pédagogique/d'activité : Yann

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

Feuilles de présence.
Questions orales ou écrites (QCM).
Evaluation en cours de formation (ECF)
mise en situation
Certificat de réalisation de l’action de formation.

Ressources techniques et pédagogiques

Intervenants et formateurs spécialisés
Mise en situation
Etude de cas
Plateau technique
Quiz en salle
Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Qualité et satisfaction

Nombre d’apprenants formés en 2023 (Obtention d’un ou plusieurs blocs de compétences) : 12 Taux de réussite 2023 : 83.33 % - Titre complet et 100 % - Parcours blocs Taux de satisfaction : 8.3/10 (Moyenne des évaluations à chaud et à froid) Pour l'apprentissage (données inserjeunes 2021-2022) -/10 sont en emploi 6 mois après la fin de la formation (tout type d'emploi salarié) - % sont inscrits en formation (formation supérieure, redoublants, changement de filière) - % d’interruption de contrat (dont renouvellement) Les effectifs pour cette formation ne sont pas suffisants pour produire des statistiques.

Modalités de certification

Obtention du titre employé familial avec possibilité de validation d'un ou de plusieurs blocs de compétences ou du TP complet Obtention d’un ou plusieurs blocs de compétences : RNCP37792BC01 : Gestion de son activité professionnelle auprès de particuliers employeurs RNCP37792BC02 : Prévention et sécurité de son activité professionnelle au domicile du particulier employeur RNCP37792BC03 : Entretien du domicile et du linge : pratiques écoresponsables RNCP37792BC04 : Services personnalisés facilitant le quotidien des familles RNCP37792BC05 : Repas au domicile du particulier employeur

La validation du titre à finalité professionnelle Employé familial se fait par l’obtention des 5 blocs de compétences et la validation des compétences sociales et transversales en jury de certification. Ce jury de certification s’effectue lors d’un entretien qui mesure la maitrise coordonnée des compétences sociales et transversales des blocs de compétences. Le jury de certification procède à un questionnement sur un dossier complété durant le parcours de formation et de stage du candidat. Ce dossier professionnel amène les candidats à s’interroger sur leur pratique professionnelle en lien avec des situations vécues. L’épreuve dure 1 heure au total. Il y a 30 minutes d’entretien oral et 30 minutes de lecture de dossier, de délibération et de temps d’annonce des résultats au candidat. Ces résultats sont annoncés après délibération. Le jury est organisé par IPERIA dans les 5 semaines maximum après l’obtention de l’ensemble des blocs de compétences du titre. Pendant l’entretien, le candidat doit démontrer les 3 compétences sociales et transversales suivantes pour valider l’épreuve : L’autonomie : Le candidat fait preuve d’autonomie pour être moteur dans sa pratique dans toutes les activités de son métier. Il organise également son intervention en toute autonomie après réception des consignes dans une gestion optimale de son temps. Enfin, il prend des initiatives et des décisions, dans le cadre des limites professionnelles et des consignes du particulier employeur, en ayant conscience de ses responsabilités. L’adaptation : Le candidat s’adapte à la situation, à la personne accompagnée et à ses proches. Il identifie et analyse les situations nouvelles afin d’adapter son comportement et ses pratiques. Enfin, il anticipe et fait preuve de souplesse. La capacité relationnelle : Le candidat fait preuve d’ouverture d’esprit en étant dans le non-jugement et en adoptant la bonne distance. Il respecte les règles éthiques et déontologiques du secteur, c’est-à-dire le respect de la personne accompagnée dans sa globalité : respect de la vie privée, de l’intégrité, de l’intimité, de la confidentialité... Il adopte une démarche de bientraitance qui doit être au cœur de l’accompagnement.

Passerelle : A l’issue de la formation, des passerelles sont possibles pour une poursuite d’étude sur un niveau de qualification supérieur ou transverse dans le secteur. L’Employé familial peut être une passerelle vers différents concours : le Diplôme d’Etat d’Accompagnement Educatif et Social (DEAES) et le Diplôme d’Etat d’Aide-Soignant (DEAS) Equivalence : - Correspondance partielle Bloc RNCP34690BC01 – Assistant de vie dépendance – Développement de son activité professionnelle auprès de plusieurs particuliers employeurs - Correspondance partielle Bloc RNCP34690BC02 – Assistant de vie dépendance – Gestion de son activité professionnelle auprès de particuliers employeurs - Correspondance partielle Bloc RNCP34690BC03 – Assistant de vie dépendance – Prévention et sécurité au domicile - Correspondance partielle Bloc RNCP34690BC04 – Assistant de vie dépendance - Entretien du domicile et du linge : pratiques éco-responsables -Correspondance partielle Bloc RNCP34691BC01 – Assistant maternel / Garde d’enfants – Développement de son activité professionnelle auprès de plusieurs particuliers employeurs -Correspondance partielle Bloc RNCP34691BC02 – Assistant maternel / Garde d’enfants – Gestion de son activité professionnelle auprès de particuliers employeurs -Correspondance partielle Bloc RNCP34691BC03 – Assistant maternel / Garde d’enfants – Prévention et sécurité au domicile -Correspondance partielle Bloc RNCP34691BC04 – Assistant maternel / Garde d’enfants – Entretien du domicile et du linge : pratiques éco-responsables Titre à vie Niveau 3 (Equivalent CAP/BEP) – Blocs 5 ans

Accessibilité

CFA : Recueil des besoins pour le stagiaire et recueil des besoins pour l’entreprise - Test de positionnement en amont de l’entrée en formation et entretien préalable. Entrées-sorties continues et planning remis à l’entreprise et au salarié, une fois le dossier finalisé (minimum 2 semaines). AIF (Action Individuelle de Formation) : Recueil des besoins pour le stagiaire – Test de positionnement en amont de l’entrée en formation et entretien préalable Entrées-sorties continues suivant traitement du dossier (minimum 2 semaines). Contrat de Professionnalisation : Recueil des besoins pour le stagiaire et recueil des besoins pour l’entreprise – Test de positionnement en amont de l’entrée en formation. Entrées-sorties continues et planning remis à l’entreprise et au salarié, une fois le dossier finalisé (minimum 48 heures). VAE (Validation des Acquis de l’Expérience) : Inscription du candidat sur le site de France VAE – Etude du dossier du candidat par ingénieur de parcours – Le Dossier de faisabilité est établi et envoyé à l’organisme certificateur. Durée de l’étude du dossier variable en fonction de l’organisme certificateur. Locaux accessibles aux personnes handicapées. Adaptation des parcours possible après analyse de la compensation par un référent H+ si l’apprenant en fait la demande. Mobilisation des moyens et outils de compensation en amont du parcours (handicaps visuels/auditifs/moteurs) et/ou en cours de parcours pour tous handicaps. Le référent, ou le relais H+, vous accompagne tout au long de la formation en réalisant des entretiens (initial, suivi, fin de parcours et à 3 mois si nécessaire). Nos référents sont reconnus référents handicap par l’AGEFIPH.